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      影響力管理培訓

      領(lǐng)導者的8種新思維之四:求異思維概述

      管理培訓研發(fā)部
        領(lǐng)導者的求異思維,是發(fā)揮領(lǐng)導者智能優(yōu)勢,開(kāi)發(fā)領(lǐng)導者腦力資源的一個(gè)重要內容。因此,領(lǐng)導者掌握求異思維方法與藝術(shù),對于增強自己的能力,提高決策水平,開(kāi)創(chuàng )領(lǐng)導工作新局面,具有十分重要的意義。
        求異思維也叫逆向思維,是一種多向思維方式。形象地說(shuō),它就從一個(gè)知識點(diǎn)出發(fā),向知識網(wǎng)絡(luò )空間發(fā)出的一束射線(xiàn),它與兩個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)之間形成聯(lián)系,收到“一個(gè)信息輸入、多個(gè)信息產(chǎn)出”的功效,體現出極強的多向性、變通性和創(chuàng )造性。運用到學(xué)習上,求異思想可以架起由已知達未知的橋梁,創(chuàng )造出新的思路和解題方法,能提高悟性,變知識為智力,真正實(shí)現舉一反三、觸類(lèi)旁通的思維效果。
         一個(gè)猶太老人,退休后,在學(xué)校附近買(mǎi)了一間簡(jiǎn)陋的房子。住下的前幾個(gè)星期還很安靜,不久有3個(gè)年輕人開(kāi)始打擾老人寧靜的生活。老人出去跟年輕人談判,他說(shuō),“我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來(lái)踢垃圾桶,我將每天給你們每人一塊錢(qián)。”3個(gè)年輕人很高興,更加賣(mài)力地踢垃圾桶。不料三天后,老人憂(yōu)愁地說(shuō):“通貨膨脹減少了我的收入,從明天起,只能給你們每人五毛錢(qián)了。”
         年輕人顯得不大開(kāi)心,但還是接受了老人的條件。他們每天繼續去踢垃圾桶。一周后,老人又對他們說(shuō):“最近沒(méi)有收到養老金支票,對不起,每天只能給兩毛了。”“兩毛錢(qián)?”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青,“我們才不會(huì )為了區區兩毛錢(qián)浪費寶貴的時(shí)間在這里表演呢,不干了!”
        從此以后,老人又過(guò)上了安靜的日子.可見(jiàn),管理血氣方剛的年輕人,強制性的命令只會(huì )讓他們變本加厲適得其反,利用逆向思維,把面子給足他們,才能將其控制在股掌之中,事情的結果才能向自己的意愿發(fā)展。
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